我觉得创客教育是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新性突出的课程。 而且一门以 VR,3D打印为一体式的素质教育课堂将会给现有的中小学插上教育信息化的翅膀。当然创客教育是一门多学科综合性课程，学生在不断的探索中学会知识的理解与运用，更好地促进素质教育的推进与产业化进程。

       随着创客教育的不断深入，学生不再是被动的知识接受者，而是身兼科学家、发明家等多重角色。创客教育所倡导的提出问题并利用自己的创造力解决问题的过程，对学生能力的培养至关重要。虽然创客教育不直接教授学生基础知识，但在“创客”的过程中，学生综合运用信息技术、物理、艺术等多学科的知识，实现跨学科的多维发展。

图1 VR与3D打印为一体式的素质教育课堂

       中小学的创客教育以学生探索为主，创造为辅的素质教育课堂，而我们目前用VR与3D打印结合的互动式学习能让学生快速将自己用VR虚拟现实所绘画的作品，用3D打印机打印出来，这样就利用现在比较先进的信息技术快速将互动式教育课堂展示出来。这样的课堂有几个特点：

       1 我随心所欲的VR立体绘画，但3D绘画的梦想能变成实物作品来展示；

       2 信息化的素质教育课堂以学生为中心，自我探索与空间想象；

       3 在空间想象是二维到三维的进阶，在这个过程在虚拟与实际都能看到自己的作品。

       素质教育的课堂打造不是一蹴而就，而需要通过完整的产业链来整合以及产业运用，VR很好，3D打印也不错。但是通过VR的虚拟世界以及3D打印的现实世界呈现将一个中小学的创客教育带入全新的数字化课堂。